从90后到95后，大学生群体无论在思维方式、行为习惯，还是心理状态上，都发生着巨大的变化。如何创新学生管理模式，为学生打造更为“合身”的管理措施；大气院群策群力、集思广益，用小动作换取大效果，用小心思体现大智慧。

微信小喇叭，辅导员的好帮手

在学生的成长中，自我管理能力的重要性非同一般。为了培养学生的自我管理、自我教育、自我服务能力，加强学生的奉献意识，提升学生的责任意识，促进学生的服务意识，大气院鼓励学生以班级、年级为单位申请了多个微信公众平台，如“nuist气科11”、“气科宣宣宣”等，并通过招聘，选拔同学担任管理员；充分利用网络覆盖面大、使用率高、及时性强等优势，发布新鲜明快的时政新闻、共享优良的学习经验、传递积极向上的正能量、记录班级的趣人趣事、提供老师和学生互动交流的平台。

微信公众平台就像一个个小喇叭，让学生对各项工作和活动的开展更加明确，对班级、年级、学院的事务更加了解，省去了层层通知的繁琐，对提高学生的归属感和集体荣誉感有极大的促进作用。

提前十分钟，养成好习惯

为利用零散时间对学生进行思想教育，促进行为养成，帮助学生培养早睡早起、严于律己的好习惯，同时也帮助学生在上课前整理情绪和状态，做好上课准备，大气院倡议学生“提前十分钟到教室”，让学生坚持早上7:50前到达教室。

这十分钟里，同学们有的预习课程，有的背诵单词，有的相互探讨问题。更有班级充分利用这十分钟开展寓教于乐的活动。例如，2012级5班在班主任老师吴鹏飞的建议下开展了“课前十分钟”交流活动，鼓励同学走上讲台，或讲述人生哲理，或分享旅行经历，或推荐特色书籍，或欣赏美好音乐。

活动开展至今，取得了预期的效果。同学们认为“课前十分钟”很有意义，既可以交流思想，又可以锻炼语言表达能力。甚至有同学说，活动帮助自己戒掉了睡懒觉的坏习惯。交流活动用时短、感染力强，营养丰富，不仅学生乐于参与，任课老师和班主任也自发参与其中，广大师生受益匪浅。

家长QQ群，沟通更便捷

中学阶段，学校总会定期组织家长召开家长会，交流学生情况，互通信息。而上大学以后，学生来自五湖四海，再像高中那样将家长集中起来开家长会，难度很大，也不实际。为了加强学院与家长的联系，保证沟通的及时性、有效性，让家长对孩子的在校情况更加了解，学院辅导员在各年级建立了“QQ家长群”，顺利解决了不能集中开家长会的问题。

近年来，大气院利用新生开学之机组织开展新生家长会，并在家长会上公布“QQ家长群”的群号，建议广大家长主动加群并时时关注。

学院家长群建立以来，发挥了以下功能：第一，以“点对面”的方式发布信息，帮助家长了解学校工作安排；第二，答疑解惑，统一解答家长“点击率”高的问题；第三，节假日前后对纪律进行要求和强调；第四，利用“临时会话”功能有针对性的与个别家长进行单独交流。家长群的建立，改变了家长被动接收信息的情况，调动起了家长的主动性，进一步发挥了家长在大学学生教育中的作用。

学长变身“班主任”，亦师亦友欢乐多

班主任老师跟同学年龄太大，有代沟？班主任老师时间紧张、工作繁忙，难以分身与同学交流？你OUT了！在大气院，有这样一批学长学姐，他们品学兼优、性格开朗、乐于助人、有学生干部经历；通过自主报名和考核选拔，成功“变身”班主任助理，活跃在学生管理第一线。在思想上，他们帮助学弟学妹尽快适应大学，做好大学规划；在学习上，他们向学弟学妹传授各门科目的“学习秘籍”；在生活上，他们帮助学弟学妹疏解情绪、解答情感困惑。

优秀、热情、温和，是他们的代名词！这群年轻的“班主任”亦师亦友，在各方面帮助和引导低年级学生，成为辅导员老师的得力助手。