为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，大气科学学院气候学系教师结合自身岗位，于3月16日和5月16日在气象楼423和312开展了2022-2023春季学期系列教学研讨会。研讨会主题集中在提高本科生课堂教学质量和高质量本科毕业论文指导方法。会议由系主任孙博和党支部书记孙晓娟共同主持，气候学系教师参会。
会上，气候学系教师们畅所欲言，积极进行交流讨论。针对部分本科生课堂表现散漫、请假无假条等问题，教师们以自身经验提出了多个解决方案，如对于课上私自说话的个别学生可将其座位调至前排予以监督；当说话人数较多时，可适当设置1-2分钟学生集中讨论时间；多种教学形式相结合，提高课堂生动性，激发学生上课兴趣；对于学生请假当明确以书面假条为准。尹志聪副院长建议授课教师可多与辅导员沟通，以更好地了解特定学生的具体情况，具体问题具体分析。
本科毕业论文指导工作也是大气科学学院教师们每年的重要教学工作，如何指导出高质量的本科毕业论文这一主题也激发了各位教师的踊跃发言。年轻教师提出了指导学生本科毕业论文中遇到的困惑和困难。经验丰富的教师们给出了多个建议，如增加与学生的交流和讨论频次，加强时间节点的通知；严格把控论文图表及内容；严格答辩评审，提前告知学生本科毕业论文最终成绩的组成，端正学生态度，提高学生自主性；对特殊情况学生多给予鼓励。
教学研讨会上教师们踊跃发言，互相交流管理和指导经验，不断碰撞出新的思想火花。会后教师们表示参与本学期的系列教学研讨会受益匪浅。教育教学发展任重道远，可能会面临更多的困难和挑战，气候学系教师们表示在今后会坚持以学生为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，为教育强国贡献自己的一份力量。
2023年3月16日教学研讨会现场
2023年5月16日教学研讨会现场