乡村振兴，教育先行。为响应国家乡村振兴战略，7月3日至7月20日，南京信息工程大学大气科学学院“护穗·筑梦”支教小分队深入国家乡村振兴重点帮扶县——贵州省遵义市正安县开展暑期支教活动。

在实践活动开展前，团队成员积极备课，充分利用所学专业知识和信大特色，在南京市盘城幼儿园、高新实验小学开展特色课程宣讲活动，为暑期支教积累实践经验。同时，实践团队与正安县团委、益童乐园老师保持密切的沟通，深入了解正安县的基本情况和当地学生的相关需求，动态调整团队的活动安排与课程设置。

在活动中，实践团队以“寓教于乐，寓学于趣”的方式为学生们开设了各类精彩纷呈的课程。其中，队员充分结合气象特色，进行气象知识科普，以关于云的谚语为切入点，介绍了云雨产生的原因和遇到极端天气的防范措施，提高学生气象防灾减灾意识。此外，队员们将《虫儿飞》音乐合唱融入生物科普课，将“水火箭”和“风向标模型”手工制作融入中国航天史课和气象科普课，打造“玩中学，学中玩”的上课模式，让科学知识“入眼、入脑、入心”，激发学生的科学兴趣。团队还开展了《山海经》文学导读、红色故事讲堂、家乡地理知识等人文类课程，增进学生对中华优秀传统文化、革命文化和地理知识的了解，拓宽了学生的视野。

在实践开展过程中，为了促进学生“德智体美劳”五位一体全面发展，团队成员组织了丰富多彩的小活动，充分挖掘学生潜力，帮助学生探寻童年乐趣。团队成员带领学生进行跳长绳、羽毛球等体育活动，帮助学生锻炼身体，在阳光下挥洒活力的汗水，用运动拉近彼此的距离。组织棋类博弈、围桌共读、飞花令等传统文娱活动，在欢声笑语中建立起师生间友谊的纽带，助力学生从博大精深的中华文化中汲取成长的力量，为学生假期生活增添亮丽色彩，为乡村教育发展贡献力量。

实践期间，为进一步了解和关心当地学生的基本情况，搭建好家校桥梁，巩固支教成果，实践团队深入学生家中开展家访，走进学生真实的成长环境，深入了解不同学生的家庭状况，为学生提供现阶段学习生活建议。随着与学生监护人的深入交流，小队成员了解到留守儿童问题在当地较为普遍，部分学生父母常年在外打工，学生缺乏父母的关爱陪伴，团队成员与学生们积极沟通、耐心询问，围绕心理健康、学习生活等方面，站在经历者的角度分享经验、提供建议。

本次支教活动，护穗筑梦小分队通过结合自身专业知识，开设“多元融合拓展”模式的支教课堂，深入家访，构建家校互通的桥梁，助力当地学生综合素质的提高，为乡村教育发展贡献青春力量。此次活动增进了队员们对于乡村教育振兴的认识，增强了队员们的社会责任感，激励小分队队员将志愿服务精神融入到今后的社会实践中，更好地服务社会。

图为小队成员在课堂上介绍自己的家乡

图为小队深入学生家中开展家访

图为小队队员与学生们的合影