个人简介

陈蕴川，男，汉族，2000年11月生，共青团员，大气科学学院18级本科学生。在校学习期间，成绩优异，曾获校一等奖学金。在学科竞赛方面表现突出，曾获第十一届全国大学生数学竞赛一等奖，江苏省高等数学竞赛二等奖，高教社杯全国大学生数学建模竞赛，五一数学建模竞赛省级三等奖。同时，还获得校三好学生、团学之星、优秀共青团员、志愿服务先进个人等荣誉称号。

个人事迹

苍穹大气—我的诗与远方

  在两年的大学生活中，在校、院领导老师的悉心关怀、宽容教诲及同学们的大力配合支持下，无论是思想工作上还是学习生活上，他以全面发展为目标，诚信为人，坚持勤奋严谨、脚踏实地，时刻充满正能量，不卑不亢，不骄不躁。本着对苍穹气象的向往，他用最炙热的心去追求他的诗与远方，用最坚定的脚步，走在逐梦气象的道路上。他，期待着站在远方的自己。

【学习篇】——认准方向，充实自身

莎士比亚曾说过，空袋子难以直立。一个人只有不断地充实和丰富自己，才能更好的在社会中立足。进入大学后，他努力学习各项专业课程，从最初对气象的毫不了解到如今的热爱，他在学习气象的这条路上有着太多太多的故事。刚进校园时，各式各样的新鲜事物和大把的空余时间，让他在放飞自我的同时又时常对自己的前景感到很迷茫，他曾不止一次地在心中问自己：我想要的生活是什么？我的大学究竟该如何度过？一次次的思考让他得出了一个答案——无论如何，都不能停下前进的脚步。带着这一份执着，他很快的便适应了大学的生活并进入了学习的节奏。从小养成的问问题的习惯，让他在课后积极与老师交流讨论，及时解决自己没有听懂的部分。正因如此，基本所有教过他的专业课老师都认识他，他和老师们始终保持着良好的关系。随着对专业知识的学习和课后对气象书籍的阅读，他对气象的了解逐渐增多，他慢慢开始喜欢上了这门触手可及却又充满各种不确定因素的学科。大学两年的时光中，他不是在教室中上课，就是在空教室自习。明德6楼天台旁的教室几乎每天都有他的身影，晚上10：30被关门的阿姨“赶走”早已成为常态，离开明德后一个人听着歌慢步在几乎没人的道路上已成为习惯。

他相信，努力的人运气从来都不会太差。在大学两年中，他顺利地通过了大学生英语四六级以及计算机二级考试，专业排名年级第24。并在去年一年中获得了专业第9，以综测96.14的成绩位列专业第1。他深知，仅靠专业知识的学习是远远不够的。在课余时间，他自学了matlab，lingo等编程软件，并阅读了一些课外的气象书籍和文献，充实他的学习生活。

【竞赛科创篇】——发散思维，不留遗憾

巴尔扎克曾说过：拼着一切代价，奔你的前程。不满足于课本的知识他，积极投身学科竞赛，在竞赛中点亮自己的人生道路。在大学两年里，他获得了全国大学生数学竞赛一等奖，江苏省高等数学竞赛二等奖，五一数学建模竞赛三等奖等。看似简单的一张张证书，背后却是一次次不惜一切、拼尽全力的无畏。在所有竞赛中，让他感触最深的便是数学建模竞赛。“你见过凌晨5点的南信大吗？”他相信这是每一位数模人都说过的一句话。在数学建模的道路上，他见证了南信大无数个日夜，编程到凌晨5点开始跑程序，早上8点起床等待程序的结果成为了他心中永远挥之不去的美好回忆。现在的他很难想象当时的自己是怎么坚持过来的，但他相信，如果时光倒退，他会毫不犹豫的重新踏上同样的道路，因为人的前程，不就是要有拼着一切代价的无所畏惧吗？数学建模教会他的不只是编程和逻辑思维能力，更多的是团队合作、相互理解包容之道，是他开启科研大门的一把重要的钥匙。

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今年，他还跟随着导师开展了关于海气相互作用的大创项目。在项目中，他利用热带大西洋代表站海温序列和Nino 3.4区海温序列对两者的联系进行了相关性分析，初步分析两者的相互影响。多少次调试程序，多少次熬夜读文献；多少次半夜在结果中发现有趣的现象，多少次在文献中找到感兴趣的方向。艰辛却又充满惊喜的科研之路大大提高了他独立学习的能力，也坚定了他走理论科学研究道路的决心，他将继续以坚定的信念，在逐梦气象的道路上越走越远。

【生活篇】：——奉献社会，丰富生活

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。从小热衷于社会服务的他，进入大学后很快的便加入了校青协，以一名志愿者的身份去感受社会，奉献社会，体会人生百态。在假期，他积极参加社会实践，并于去年暑假前往广西支教，为山区的孩子们送去一份温暖。三尺讲台上的淳淳教导，让他体会到初为人师的自豪；烈日炎炎下的嬉笑奔跑，让他想起曾经那个不知疲倦的少年；晚上躺在水泥地上的仰望星空，让他心如静境，思考着诗与远方。支教的条件固然艰苦，但支教的过程却带给他满满的感动，成为了他脑海中永远无法抹去的难忘回忆。

一个人不仅要做到爱他人，更要做到爱自己，人生不就是一场独自的旅途吗？为了让自己的生活更加丰富多彩，在课余时间里，他会做很多自己感兴趣的事：旅游、羽毛球、游泳、跑步、萨克斯等。旅游使他能够真正静下心来感受自然，运动让他感受到挥洒汗水的酣畅淋漓，乐器让他能够用音乐表达出自己内心中的悲欢离合，它们既是他释放压力的方法，也是他陶冶情操，感受生活，热爱生活的完美体现。

【未来展望篇】——坚守本心，砥砺前行

奇雷特曾说过，我们的理想，不管怎么样，都属于未来。两年的大学生活，让他明确了自己所想要追寻的方向。面对今后的学习生活，他说道：“如果理论是树的躯干，应用就是树的枝叶。繁花似锦，始于根茎无私；枝繁叶茂，源自躯干坚实。我愿作为躯干的一部分，在逐梦气象的道路上永不停歇地走下去！”

师长点评：

陈蕴川同学学习勤奋，刻苦钻研，注重全面发展，在专业学习和学科竞赛中屡获佳绩，同时积极投身科研工作与社会实践，对自己的未来发展和理想追求有明确的目标，并为之付出不懈努力，是一名有理想、有信念、有情怀的优秀大学生。

——南京信息工程大学大气科学学院院长、教授、博导 陈海山