个人简介：马静，女，南京信息工程大学大气科学学院副教授，硕士生导师。博士毕业于南京信息工程大学，期间在加州大学Scripps海洋研究所进行博士联合培养。主要从事海气相互作用、季风与区域气候方面的研究，目前已发表论文50余篇，其中SCI论文40余篇。主讲课程“天气学原理和方法”、“Atmosphere and Ocean Dynamics”。2022年荣获第二届江苏省高校教师教学创新大赛特等奖、全国高校教师教学创新大赛二等奖。

马静视教育为崇高职责，始终以诚挚之心对待学生，不断改进教学方法、提升教学能力，积极参与“天气学原理和方法”课程建设，持续开展科研探索，较好完成了各项教育教学工作。

团结友爱，积极进取。马静团结同事，关爱学生，积极进取，努力工作，在2019-2022年年终考核中均被评为优秀，2021年被评为优秀班主任。她拥护党的方针政策，忠实履行党员义务，曾担任大气科学学院天气学系教工党支部组织委员，积极参与支部多项活动的组织和主持工作。在党委教师工作部挂职以来，坚持自省自励，树立良好形象。

爱岗敬业，乐于奉献。马静积极投身教学工作，承担多门课程的教学任务，包括“天气学原理和方法”、“天气学分析基础”、“典型天气过程分析”以及全英文课程“Atmosphere and Ocean Dynamics”和“Principles of Synoptic Meteorology”。她是“天气学原理”国家级线上一流课程的骨干成员、“天气学原理”全国气象教学团队主要成员，以及“天气学原理与预报方法教学团队”江苏省高校优秀基层教学组织的骨干成员。她还积极参与第五轮学科评估报告的撰写、网上填报工作以及一流学科建设方案的撰写工作，为学科发展贡献力量。

持续推进教学改革创新，致力培养高素质大气科学专业人才。马静秉承“思政铸魂、实践强基、科研赋能”的教学理念，在教学中深度融入思政教育；将理论与实践并重，紧密接轨现代气象业务；科研反哺教学，提升学生科研素养和创新能力；依托国家一流线上课程，借助慕课和“慕课堂”开展线上线下混合式教学，采用多种方式强化“学为中心”。课程特色鲜明，课堂生动有趣，得到学生的喜爱和好评，学生的学习积极性和主动性明显增强，学习效果显著提升。她参加了第二届江苏省高校教师教学创新大赛，荣获省级特等奖，并被推荐参加全国高校教师教学创新大赛，荣获二等奖。2023年3月受河海大学教务处邀请进行了教学创新成果的经验分享。

努力科研，探索创新。马静一直从事海气相互作用方面的科研工作，发表论文50余篇，揭示了北太平洋经向模与热带北大西洋海温对ENSO可预测性的影响，明确了热带大西洋在泛热带海气耦合中的重要作用，加深了对ENSO发生发展以及ENSO影响东亚大气环流机制的理解。主持国家自然科学基金青年基金1项、科技部重点专项课题专题2项，指导硕士研究生5名。获江苏省气象学会气象科技成果奖基础研究二等奖，排名第一。

持续进行国际合作交流。马静积极参加国际交流与合作，在2020年美国气象学会（AMS）年会等会议做口头报告，担任《Frontiers in Marine Science》期刊的评审编辑，是Nature Climate Change和Journal of Climate等SCI刊物的审稿人。